STEM un pilsoniskās līdzdalības projekta aktivitātes martā.
Projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros, 16., 17. un 30. martā Dagdas vidusskolā viesojās STEAM izglītības un tehnoloģiju centrs ROBOSKOLA SIA “EVO Group”.
1.-3. klašu skolēni piedalījās nodarbībā “Ceļojums Kosmosā”. Bērni ar virtuālo briļļu palīdzību iepazina Visuma uzbūvi, Saules sistēmu, cietzemes un gāzveida planētas, atbildēja uz jautājumiem par redzēto. Nodarbības otrajā daļā, izmantojot robotus - mašīnas, kas darbojas ar sensoru palīdzību, skolēni strādāja grupās un veidoja braukšanas trases.
4. – 6. klašu skolēniem notika nodarbība “Zaļais ceļš: no atkrituma līdz resursam”. Nodarbības laikā skolēniem tika paplašināts redzesloks par dabas resursiem, atkritumu ietekmi uz vidi un cilvēka atbildību ilgtspējīgas nākotnes veidošanā. Īpaši tika uzsvērts jautājums par atkritumu šķirošanas nozīmi un iespējām samazināt piesārņojumu ikdienā. Skolēni, darbojoties grupās, uz FUN FLOOR interaktīvās grīdas pildīja uzdevumus, nosakot dažādu atkritumu sadalīšanās laiku. Norises beigās skolēniem digitāli bija jāizpilda zināšanu pārbaudes tests ClassWise platformā.
7. klases skolēniem bija iespēja piedalīties norisē “Digitālā nākotne VR vidē: no pieredzes līdz profesijai”. Norise palīdzēja skolēniem iepazīt virtuālās realitātes tehnoloģiju darbības principus, pielietojumu dažādās nozarēs un tās ietekmi uz sabiedrību. Skolēni uzzināja kā virtuālā realitāte tiek pielietota izglītībā, medicīnā, arhitektūrā, kultūrā un izklaidē, tika analizēti konkrēti piemēri un diskutēts par tehnoloģiju potenciālo nākotni. Skolēni praktiski izmēģina VR tehnoloģijas, lai iepazītu to darbību, uzbūvi un lietošanas iespējas, vienlaikus attīstot digitālās prasmes un interesi par tehnoloģiju jomu.
8. – 9. klašu skolēni piedalījās nodarbībā “Pitagora kods: no teorijas līdz robotam”. Ar virtuālo briļļu palīdzību, skolēni attīstīja izpratni par Pitagora teorēmu un tās pielietojumu, veicinot algebrisko domāšanu, telpisko uztveri un problēmu risināšanas prasmes. Darbojoties grupās, skolēni programmēja modulāro robotu FABLE, lai tas uzzīmētu taisnleņķa trijstūri, izmantojot Pitagora teorēmu kā pamatprincipu, attīstot gan matemātikas, gan programmēšanas prasmes.
Regīna Pauliņa
Dagdas vidusskolas PKK
Autores foto