Laiks mācīties!

17.februārī   notika  Dagdas  novada  izglītības  iestāžu  vadītāju  un  vietnieku  seminārs, kurā   tika   vērots    pedagogu  darbs   Dagdas  pilsētas  PII    Saulīte  un  Dagdas  vidusskolā  kā  notiek pilnveidotā mācību satura un pieejas ieviešana pirmsskolā  un vispārējā izglītībā.   Pirmsskolas  skolotājas   Ilona  Beitāne , Ludmila  Lukaševiča  un  Jeļena  Slapiņa  vadīja  atklātās  nodarbības  savās  grupās . Īstenojot pirmsskolas vadlīnijas, mēs  redzējām ,kā  ir   mainījusies  skolotāja loma. Tā vietā, lai dotu bērniem norādes, uzdotu uzdevumus un vērotu, kā bērni tos izpilda, skolotājas pašass darbojās kopā ar bērniem, veica gan pašu plānotās darbības, gan iesaistījās bērnu rotaļdarbībās , kuras  pirms  tam  pašas ir  rūpīgi  saplānojušas un sagatavojušas. Ir svarīgi sarunāties ar bērnu, runāt par viņa interesēm, par to, kā viņš jūtas, par visu, kas dienas gaitā tiks darīts. Bērns mācās darbībā, ar personīgās pieredzes palīdzību “konstruējot” zināšanas,  līdzīgi kā no spēļu konstruktora top lietas. Mēģinot vēl un vēlreiz, līdz nonāk pie atklājuma, atziņas, secinājuma. Atbildes atrašana paša spēkiem sniedz gandarījumu un motivāciju, ved pie dziļākas izpratnes. Skolotājas Ilona, Ludmila un  Jeļena vēro bērnus, sarunājas   un  mērķtiecīgi  virza tos.   Dagdas  vidusskolas  skolotājas    Ilze  Tukiša (vadīja  integrēto  nodarbību  latviešu  valodā  un  dabaszinībās ), Alla  Dzalbe  un  Ausma  Grizāne (vadīja  nodarbību    par  tēmu ’’Latvijas  derīgie   izrakteņi, to saimnieciskā  izmantošana’’, veiksmīgi  apvienojot  ķīmiju  un  ģeogrāfiju),  skolotājs  Vladislavs  Bartušs  un skolotāja  Rita  Azina (starpdisciplināra  stunda  fizikā  un  matemātikā) parādīja  saviem kolēģiem, kā  skolēni  paši ” konstruē’’  zināšanas ,tā  vietā, lai skolotāji dotu jau gatavas zināšanas. Tās  bija  nodarbības  divu   priekšmetu ietvaros. Atklātajās  nodarbībās  varēja  redzēt, kā  skolēni    caur  daudzveidīgajiem  uzdevumiem  apgūst arī kritiskās domāšanas, sadarbības, jaunrades un citas vispārīgās prasmes, dēvētas par caurviju prasmēm. Mācīšanās un izpratnes veidošana  nav iedomājama bez kļūdām.   Skola ir vieta, kur bērns drīkst kļūdīties un no kļūdām mācīties, lai bailes no kļūdīšanās neslāpētu interesi pētīt, izzināt un nonākt pie jauniem atklājumiem par  to  varēja  pārliecināties  pie  skolotājiem  Ilzes,  Allas ,Ausmas ,Vladislava  un  Ritas.

Seminārā  piedalījās un  nodarbības vēroja  arī  Silvija Mickeviča , Daugavpils pilsētas Izglītības pārvaldes metodiķe, kas  darbojas  arī  projekta  Skola2030  darba  grupā.  Dienas  otrajā  pusē   S. Micķeviča  dalījās  savā  redzējumā  par  apmeklētajām  nodarbībām  un    savās  pārdomās  par   mūsdienīgu  mācību stundu. Alegoriski  jauno  mācību  saturu   lektore  salīdzināja  ar  eglīti, kurā  ,mēs, pedagogi   iekaram  daudz  un  dažādas  bumbiņas: mācīšanās iedziļinoties, caurviju prasmes, jēgpilna mācīšanās, atgriezeniskā saite, starpdisciplināras mācības, skolotāju sadarbība un ttl.  Mācībām jābūt saistītām ar reālo dzīvi un skolēnu iesaistošām. Vēlme mainīt uzsvaru no atzīmju izlikšanas par galarezultātu uz vērtēšanu kā mācīšanās atbalstu ikdienā. Skolotājam  ir  jātiek  galā  ar  daudzajiem  izaicinājumiem. Skolotāja profesionalitāte – jāpārzina mācību pieejas teorētiskie un praktiskie aspekti, jāpazīst savi skolēni, jāspēj viegli pielāgoties situācijām, jābūt radošam, jāiegulda darbs mācību procesa plānošanā u.tt. Svarīga loma mācību procesā ir skolēna emocijām un motivācijai, tāpēc mācības nevar būt piespiedu darbs, kas izraisa negatīvas emocijas.  Vecāku izpratne par savu lomu un gatavība iesaistīties bērnu mācīšanās atbalstā ir ļoti atšķirīga. Vecākiem ir  ļoti  svarīgi  iet  kopsolī  ar  saviem  bērniem, tos  atbalstīt ,būt  ieinteresētiem  skolotāja  sadarbības partneriem. Perspektīvā plānojot mācības, skolotājiem būs jādomā  ne tikai par savu mācību priekšmetu, bet jāsadarbojas, lai papildinātu skolēnam vienā mācību priekšmetā apgūto ar cita priekšmeta tematu un novērstu mācību satura dublēšanos. Paldies  gribu  teikt  Dagdas  novada  domes  priekšsēdētāja  vietniecei  Sandrai  Viškurei  un izpilddirektoram  Artjomam  Gekišam  par  aktīvu  dalību  seminārā!  Par viņu  viedokļu  apmaiņu  un  sava  redzējuma  sniegšanu  un  Skola2030 satura ieviešanu  mācību  iestādēs.

Semināra  noslēgumā   IKSN  vadītāja  informēja  par  aktualitātēm  izglītības  jomā, par  darbu  pie  normatīvo  dokumentu  aktualizēšanas, par  gatavošanos  izglītības  iestāžu  vadītāju  novērtēšanai, par  pasākumiem  interešu  izglītībā  un ttl.  Jau  17.martā   12.klašu  skolēni  kārtos   Centralizēto  eksāmenu  (CE  )  angļu  valodā . Dagdas  un  Ezernieku  vidusskolām  ir    jāizstrādā  savu izglītības programmu piedāvājumi 10.-12.klasēm , kurā jāņem vērā skolēnu vajadzības, intereses, vecāku viedoklis un skolas iespējas .

 Paldies  kolēģiem  par   savu dalīšanos  pieredzē! Tikai  kopīgā  dialogā: izglītības iestāde-pašvaldība, skolotāji  -vecāki, skolēni-skolotāji  spēsim  sekmīgi  īstenot  kompetenču pieeju mācību saturā.

Dagdas  novada  IKSN  vadītāja   :  M.Micķeviča

Nav komentāru

Komentēt